为帮助参加学校青年教师教学竞赛决赛的青年教师提升教学技能以及思政育人教学能力，教师教学发展中心坚持“以训促赛，以赛促教，以赛促学”的原则，于11月7日至11月21日在禧强楼302开展青年教师教学竞赛专题辅导系列沙龙，吸引参赛选手以及其他青年教师40余人次参与交流和研讨。
教学沙龙现场
本次青年教师教学竞赛专题辅导教学沙龙呈现两个特点：一是方法创新性。通过线上观看山东大学李赛强教授的直播课堂，线下邀请我校教师教学培训师组长李德新、胡涛以及第四届国家级、省级高校青年教师教学竞赛获奖教师黄秀玲、张宁宁等形式为“青椒”答疑解惑，分享课堂教学、教学竞赛的经验与心得。打破空间限制的“线上+线下”混合式教学方式获得了“青椒”的一致好评。二是内容系统性。遵循BOPPPS有效教学结构模式的原理，聚焦教学的三个重要环节，以“课堂教学设计”、“课堂教学实施”、“教学反思”为主题连续开设3场教学沙龙，层层深入，步步推进。对“青椒”如何撰写教学设计和教学反思、怎样从教学设计上梳理专业课程中所蕴含的思政教育元素、提升课堂教学技能等方面有很大帮助，也为后期备战校赛、省赛明确了方向。
参加研讨的“青椒”纷纷表示，要努力转变教学思维方式，结合活动中介绍的方法，将“以学生为中心”的教学理念落实于自己的实际教学过程中。学校通过为青年教师搭建教学竞赛平台，“以训促赛”，帮助教师掌握技能、提升自我；“以赛促教”,激励教师潜心教学、超越自我；“以赛促学”鼓励教师明德诚智、成己达人；瞄准需求、瞄准教师、瞄准课堂，将青年教师教学竞赛融入日常的课堂中，通过“从学生需求中来，到学生课堂中去”的竞赛形式，追求以赛促学凝聚学生好学氛围的终极目标。