近年来，我校响应国家创新驱动发展战略，立足服务“三农”，发挥闽台区域特色与农林学科优势，围绕“为创新松绑、为创业加油、为创造助力”，构建“三创”人才“1234”培养模式，在全省率先入选首批“全国高校创新创业典型经验高校”和“全国创业孵化示范基地”，入选第二批“全国高校实践育人创新创业基地”。
一是坚持“三创”教育一体化的理念。以学校为主导，书记、校长总牵头，教务、学工、团委等13个部门联动协调，将“三创”教育融入人才培养全过程，做到“制度有保障、资金有来源，交流有平台，实践有场所”；以学院为主体，通过“一院一品”开展个性化、特色化培育；以学生为主角，积极引导各学历层次学生和校友共同参与“三创”实践，形成“校院联动、师生互动、校友推动”的一体化格局。在“互联网+”创新创业大赛中获全国金奖和先进集体奖，连续4年获省赛优秀组织奖，入选2018年全省“青年红色筑梦之旅”奖补项目数居全省高校第一；七夺全国“挑战杯”、“创青春”赛事“优胜杯”，成绩位居福建省属高校第一，全国农林院校第一。
二是打造实践和孵化两个平台。依托现有的2个国家级、16个省级实验教学示范中心，4个省级虚拟仿真实验教学中心，285个教学实验室，3个国家级农科教合作人才培养基地，33个校内科研训练基地，400余个校内外实习实训基地，5个综合性科教基地，开展全方位的“三创”实践教学。同时整合校内外资源，建成占地200亩、建筑面积3600平方米、可同时容纳40个团队300名学生的大学生创新创业园，配备校内外双导师开展“2对1”孵化指导。
三是实施“科教—产教—社教”三个融合。实施科教融合，在学校国家和部省级科研创新平台上建立了26个校内高端科研创新训练基地，提升学生科研素质。实施产教融合，在八马茶业等25个知名茶企建立创新创业实践基地，形成校地、校企“共创共建共享”的“三创”教育模式，提升学生专业技能。实施社教融合，以“三下乡”社会实践为引领，每年组织140多支重点团队、90%以上的大学生参与实践活动，提升学生服务社会能力。通过参加科研创新训练、生产实习实训、社会实践锻炼，不断增强学生的创新精神、创业意识和创造能力。
四是促进“四个转化”。挖掘引进优质教学资源融入“三创”教育，促进教育资源聚合转化；协调政府、企业、学校协同合作育人，促进联合育人机制转化；规定“三创”教育在人才培养方案中的占比，促进人才培养模式转化；与地方政府共建武夷山茶产业研究院、古田菌业研究院等，将“三创”服务区域经济发展，促进社会服务方式转化。