10月27日,教务处、教师教学发展中心(合署)在禧强楼207教室,举办第五期“课程思政”教学工作坊——“'课程思政'认知升级与路径探索工作坊”,来自15个学院的50名教师参加工作坊。
活动现场
本次工作坊采用“主题学习+教学示范+综合演练”的方式,注重“做中学”,努力使学员教师能够学以致用,真正掌握所学知识及技能。管理学院胡涛老师作了题为“基于教师个体视角的课程思政‘四问'”的分享,引导大家思考“课程思政”的内涵、意义,回答了专业课为什么也要“课程思政”,探讨了实施的可行性和有效性。马克思主义学院林贤明老师作了题为“‘课程思政’教学实践路径释疑解惑”的分享,介绍总结了10类“课程思政”的方法,解决如何把思政元素融入专业课程教学中。计算机与信息学院李德新老师和金山学院何均琳老师示范课程片段,嵌入思政元素,让大家深受启发。各组学员积极进行智慧碰撞“思政元素发掘”和“‘课程思政’教学设计创新”综合演练。
合影
学员们纷纷表示,工作坊内容充实,达到了认知升级和内驱激发的目标。管理学院副院长陈贵松说:“感谢教师教学发展中心精心组织,主讲教师精彩分享,解决了‘课程思政’建设工作的许多困惑,拓宽思政元素的发掘思路。”艺术园林学院叶翠仙老师说:“参加今天的工作坊学习,深受启发,对‘课程思政’内涵与外延的领会更深刻了。在以后的教学中,我会更深入地探索专业教学与思政教育的相融共进,进一步在课程教学内容中挖掘思政元素,传授专业知识的同时,做好教书育人的工作。”交通土木工程学院的郑丽凤老师说:“感谢培训师团队让我领悟到了处处皆课堂,点滴皆思政的大课程、大思政观念。”经济学院郑海荣老师说:“通过工作坊学习,进一步明晰了‘思政课程’和‘课程思政’的关系和区别;理解了‘课程思政’在教书育人、立德树人方面的重要性;掌握了‘课程思政’实现的路径和具体方法。”
教务处处长兼教师教学发展中心主任吴祖建观摩了工作坊后表示,感谢培训师团队的辛苦付出,对学员提升“课程思政”的认知,以及强化思政和课程的融合具有重要的作用;鼓励学员要深刻认识“课程思政”对教育教学改革的重要意义,积极探索“课程思政”教学改革,深入发掘各类课程的思想政治理论教育元素,追求春风化雨、润物无声的境界,把思想政治教育贯穿人才培养全过程,实现立德树人根本任务。