10月25日-26日，由教务处、教师教学发展中心（合署）主办的“重构学习体验：引导式教学的理念与方法”工作坊在常盛会议中心举行，我校教师教学培训师胡涛老师担任主讲。我校教师教学培训师和名师培育对象等35名教师参加工作坊。
活动现场
“重构学习体验：引导式教学的理念与方法”工作坊旨在带领参与者体验以引导的理念和方法来实现教学目标的一种创新教学方式——引导式教学。在引导式教学中，教师将引导技术嵌入授课流程之中，促使学生主动思考和高效互动，为学生创造更加有趣的学习体验，提升学习效果。胡涛老师通过流程改造与再设计，结合案例，运用丰富的引导工具，引导学员群策群力，在培训赋能的过程中，实现智慧的共创与聚焦，最终解决问题，达成“运用引导技术在今后的课堂教学与教学工作坊中”的行动共识。工作坊以全程参与式的学习和训练形式，让课程变得更加活跃，提高学员的兴趣和沉浸感。工作坊本身就是引导技术的细化应用，引导技术在培训中也得到淋漓尽致地展示。
合影
经过两天紧张的学习，学员学会了如何进行学习场域构建、暖场活动设计引导、有效提问、案例教学标准流程、讨论路线图设计、工作坊设计与实施等核心概念和技能。安溪茶学院高水练老师说：“此次工作坊让我收获颇多，感受最深的是‘循循善问’，引导式教学关键在于根据授课主题性质和需要，事先设计好引导路线和讨论的问题，并提前布置学生准备。”食品科学学院姚闽娜老师说：“最大的感悟就是教师要有成长型思维，有爱心有热情，以学生为中心，既是知识的传授者也要成为学习的引导者。”材料工程学院的牛敏老师说：“胡涛老师教给我们很多实用的暖场小游戏，让我意识到开课前要注意生生间的心理距离；今后该如何高效提问，是我课堂教学必须考虑的一个关键点。”公共管理学院汤凌燕老师说：“又是一次颠覆惯性思维的过程，我们都在试图靠近更好的教学方法，因为我们心中有爱。”学员们纷纷表示收获满满，并做出了行动承诺。