新学期伊始，学校通过线上线下学习培训相结合的方式，开展全校中层干部学习贯彻党的十九届四中全会精神培训工作。8月12日下午，根据有关安排，全校中层干部以小组为单位，分为9个小组开展研讨体会，全体中层干部在自学基础上，结合培训班的专题授课内容，充分交流学习党的十九届四中全会精神心得，并就坚定制度自信，加强制度建设，落实立德树人根本任务，推进学校治理体系和治理能力现代化等提出了意见建议。与会人员纷纷表示，通过本次校专题培训班，进一步深入学习了党的十九届四中全会精神，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，对切实落实立德树人根本任务，推进学校治理体系和治理能力现代化，确保习近平总书记重要指示批示精神、党中央决策部署和省委工作要求在学校落地落实具有重要意义。
分组讨论现场
农学院党委书记童庆满表示，学习贯彻十九届四中全会精神要坚持党对教育工作的全面领导，坚决贯彻校党委领导下的校长负责制、完善“三重一大”集体决策制度和党政联席会议制度，发挥学院党委的政治核心作用，把握好教学、科研、管理等重大事项中的政治原则、政治立场和政治方向。要把立德树人成效作为检验学院一切工作的根本标准，深化“三全”育人机制，在全员育人上，建立班主任和导师和考核激励机制；在全方位育人上，实施学院课程思政计划和劳动实践育人计划；全过程育人上，坚持将科学道德和学风教育融入各环节，加强研究生教育培养。
植物保护学院党委书记余新然说，新冠肺炎疫情的发生让广大师生进一步深刻认识中国共产党领导的重要性，认识到中国特色社会主义制度和国家治理体系的显著优势，进一步增强了广大师生的制度自信。制度自信是推动工作的重要利器，制度创新为推进工作发展提供强大动力。制度意识是党员干部素养“忠诚干净担当”的根本内涵。作为学院党委书记，要坚持政治站位，重点学习好十九届四中全会精神和习总书记关于教育的重要论述，贯彻落实好校党委领导下的校长负责制实施细则，压实自身两个主体责任；要带头树立制度意识，带头执行校党委决策部署和学校规章制度，在学院治理中坚持用制度管人管事，推动立德树人根本任务落到实处。
植物保护学院院长侯有明表示，贯彻落实党的十九届四中全会精神，就是要以强烈的制度自信推进一流学科建设，自觉把立德树人成效作为衡量学科建设的根本标准，突出立德树人质量、成效、特色、贡献的价值导向等，将强农兴农核心任务落实到学科建设关键环节，努力培养知农爱农新型人才，不断提升服务闽台经济发展的能力，切实担负起强农兴农的时代重任。
园艺学院党委书记张华英表示，学校治理体系和治理能力现代化是全方位的，落实好执行好各项制度的“最后一公里”至关重要，是切实提高办学治院成效的重要保障。学院将围绕立德树人根本任务，认真执行党委领导下的校长负责制，落实好民主集中制原则，执行好学院党委会和党政联席会各项议事规则，细化学校立德树人制度改革的具体措施，充分发挥教授委员会在学术建设和学科发展中的作用，不断完善绩效激励机制等学院制度体系。
林学院党委书记蓝天水表示，学习贯彻十九届四中全会精神，就是要把党的领导落实到办学治校的各个环节，保证学校制度建设和各项事业发展始终沿着正确方向行稳致远。要强化教师党支部和党员队伍建设，选优配强教师党支部书记，实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，开展“标杆党支部”“红旗党支部”创建活动，充分发挥党支部在办学治校中的作用。同时，要落实好立德树人根本任务，进一步转变教育观念，建设好一支高素质干部队伍，加强师资队伍建设，推动“三全育人”综合改革，提高人才培养质量，大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，实现专业课程教育体系与思政理论教育体系的融合，提高思想政治教育的实效性。
生命科学学院党委书记林豪森表示，落实十九届四中全会精神，完善立德树人体制机制，就是要全面贯彻党的教育方针，深入思考和认真践行“为党育人、为国育才”的初心使命，扎实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑。思政课程与课程思政相统一，要加强制度自信教育。把制度自信的种子播撒进青年大学生心灵。讲清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题，打牢爱国主义思想基础。要把文化的自信渗透到我们各个学科、课程体系之中去，弘扬中国精神、中国价值，汇聚中国力量。要加快构建高校思想政治工作体系，深化“三全育人”改革创新，坚持不懈用党的理论创新成果铸魂育人，大力输送知农爱农、强农兴农人才。
动物科学学院（蜂学学院）党委副书记（主持）黄毅军表示，作为学院党委主要负责人，要贯彻落实好全会精神，就是要强化制度意识，带头维护制度权威，做制度执行的表率，自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度，用制度管人管事管权，积极发挥学院党委政治核心作用。学院要把牢社会主义办学方向，深入贯彻落实党的教育方针，贯彻落实“四个服务”整体要求。要把落实立德树人根本任务作为学院一切工作的出发点和立足点，教育引导教师要按照“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六个要”高标准要求，争做新时代优秀人民教师。要大力加强学生的理想信念教育，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，学农爱农知农，立志肩负民族复兴的时代重任，立志为强农兴农，农业农村现代化贡献智慧和力量。
食品科学学院党委书记苏健涵说，要在推进学院改革发展中，切实强化制度意识，严格按照国家基本制度，履行职责，行使权力，开展工作，把“两个维护”落实到具体工作中。要进一步学习宣传贯彻党的十九届四中全会精神，引导广大师生深入理解我国国家制度和国家治理体系多方面的显著和丰富的实践成果，更加坚定走中国特色社会主义道路。要把学习贯彻党的十九届四中全会精神、习近平总书记关于教育的重要论述、全国教育大会精神与学院各项目标任务结合起来，引导学院干部坚定不移扛起立德树人、强农兴农的时代重任，切实把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为神圣使命，推动学校和学院发展做出新的更大的贡献。
马克思主义学院党委书记连文说，高校治理体系和治理能力现代化是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分。我们要以学习贯彻党的十九届四中全会精神为契机，紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，落实立德树人的根本任务，通过健全和完善各种体制机制，深入推进大学内部治理结构，坚持走高等教育内涵式发展道路；坚决克服“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的“五唯”顽疾，建立科学的教育评价标准体系，不断提升科学研究与自主创新的能力，要加强思想政治理论课改革创新和思政课教师队伍建设，培养出更多适应新时代国家现代化建设所需要的高质量人才。
安溪校区•安溪茶学院党委书记雷国铨说到，为民服务是一名党员领导干部的为政之道，要始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，始终坚持以人民为中心的发展思想。特别是高校，学院党委宣传贯彻执行党中央和上级党委决策部署的“最后一公里”，是联系和服务广大师生的“最后一站”，因此，学院领导干部要牢固树立以师生为中心的发展理念，紧紧依靠师生、服务师生、关心师生，将广大师生的利益放在心上，主动深入一线了解师生所思所需所想，解决师生所盼所忧所怨，不断增强广大师生的集体意识和荣誉感，真正发挥基层党组织的凝聚力、组织力和号召力，让这“最后一公里”真正变成为“最美的一公里”。
人才办主任翁子健表示，人才是立校之本，是实现强校战略的重要资源。学校党委始终将人才工作放在极为重要的地位，坚持人才强校战略和党管人才原则，近年来取得了良好成效。推进学校治理体系和治理能力现代化，要深刻认识和把握人才优势，遵循人才成长规律，促进人才脱颖而出，要按照社会主义市场经济规律，营造人才环境、配置人才资源；要始终坚持改革创新，不断深化人才制度改革，继续用好“一人一策”“一院一策”等人才政策，进一步破除各种束缚、限制人才发展的体制机制障碍，建立新型人才评价体系；通过自觉尊崇、严格执行和坚决维护制度，进一步夯实人才发展的制度基础、政策环境，逐步形成人人皆可成才、人人尽展其才的生动局面。
学生处处长刘胜表示，十九届四中全会明确提出加强和改进学校思想政治教育，建立全员、全程、全方位育人体制机制。强化高校辅导员队伍建设是坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的应有之义。推动辅导员职业化、专业化发展既是国家治理体系和治理能力现代化的重要组成部分，也是治理体系和治理能力现代化在高校思想政治工作中的本质要求。近年来，在学校党委的关心支持下，学校创新落实辅导员队伍建设相关举措，辅导员队伍职业化、专业化发展取得显著成效。接下来，将进一步提升辅导员队伍建设职业化、专业化能力水平，着力提升思想政治工作队伍育人成效，更好地服务立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教务处处长吴祖建说，要推进学校治理体系和治理能力现代化，首先要加强制度自信教育。要日积月累、潜移默化在师生中做好制度自信宣传教育工作，将制度自信纳入干部教育培训体系中，并贯穿师生教育的全过程，使其内化于心、外化于行。其次要将立德树人根本任务落到实处，要建立健全促进立德树人的教育体系，推进育人方式、办学模式、管理机制、保障机制改革，建立促进学生身心健康、全面发展的长效机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服“五唯”顽瘴痼疾，注重把立德树人、规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的灵活方式结合起来，充分挖掘各门课程中的德育内涵，加强思想政治理论课建设，提高学生的德育水平、基本能力和职业素养，改善教学中目前存在的问题，提高人才培养质量，真正落实好立德树人根本任务。
科研院院长陈辉说，2019年以来，科研院聚焦科研育人水平、科技创新能力、强农兴农本领的提升，共制定修订了16个科研管理制度，初步构建了科研育人制度体系、科技能力提升制度体系，科研管理制度体系。接下来将聚焦立德树人根本任务，不断完善科研制度体系，强化科研育人，积极探索科教协同育人、产学研协同育人的机制体制，切实提升科技创新能力和强农兴农本领，提升学校治理体系和治理能力的现代化水平。
公共管理副院长阮晓菁说，下一步学院要以推进三全育人综合改革为抓手落实好立德树人根本任务，把立德树人和育人工作融入制度设计和具体操作环节，牢固树立以人民为中心的理念，充分发挥师生主人翁精神，积极构建师生共担、共治、共享的校园之力共同体。作为文科学院，我们必须加大对国家治理体系和治理能力现代化建设的研究和宣传，争取取得好的研究成果，同时引导教育好学生。使学院师生都能自觉学习贯彻党的十九届四中全会精神，深刻领会我国国家制度和国家治理体系的演进方向和规律，强化四个自信，做到两个维护。
管理学院副院长坚瑞说，作为一名高校教师应该按照习近平总书记在全国教育大会上的讲话要求，努力做到坚持讲学和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，以德立身、以德立学、以德施教；要在思想和人生品格上保持先进性，坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者；要更好地做好教学，为学生谋幸福，为国家育英才，担起学生健康成长指导者和引路人的责任。