培养人才，既要注重育才，更要注重育人。立德树人是站在当今世界百年未有之大变局的背景下，党对高校育人工作提出的时代要求，关乎党的治国理政后继有人，关乎中国特色社会主义发展行稳致远。坚持立德树人就是要始终坚持党对教育事业的全面领导，坚持正确的办学方向不动摇，必须始终牢记为党育人为国育才使命。要进一步发挥学院党委在落实立德树人根本任务中的政治核心作用，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、始终牢记加强党的领导是落实立德树人根本任务的前提保证。作为学校办学形式多样，学生组成多源的学院书记，要时刻保持清醒的头脑，扛起领导责任，充分发挥学院党委的政治核心作用。一是要坚持底线思维。始终坚守政治底线、意识形态底线是涉外教育交流合作的前提和基本保证，始终将底线思维贯穿于对外教育交流的全过程、各领域，不断加强化解和处置中外学生思想政治问题的能力建设。二是树牢风险意识。“外事无小事”，要加强对引进外教、教材、课程的综合审查工作。前移学生思想政治工作关口，丰富行前教育手段，强化在外学生管理，提高学生的价值判断力和政治辨别力。三是要强化制度执行。认真贯彻落实涉外教育的方针政策和党委领导下的校长负责制，执行好学院党委会、党政联席会议议事规则和“三重一大”决策制度，用制度保障学院在中外合作办学中的主导地位。
二、着力聚焦教育评价改革是落实立德树人根本任务的有效抓手。对标《深化新时代教育评价改革总体方案》要求，开展分类调研，梳理问题清单，组织实施方案。一是聚焦教师评价改革。坚持把师德师风作为第一标准，将教育教学作为第一导向。教师的教育教学实绩，导向到教研活动、教材编写、创新创业等领域上来。着力推动公共英语、大学语文教学改革，选育语言教学的“名师”，打造公共教学的“金课”。二是聚焦学生评价改革。持续推进学生综合测评实施细则分类修订工作，适时推出学生“成长档案卡”制度，用更完善的制度来保障素质教育的全面发展,构建五育并举的育人体系，引导学生科学成才。三是聚焦管理制度改革。实施制度改革，提升治理能力。重点完善学院绩效方案、教师科研评价、师生联系制度、教材课程建设等领域的制度建设。四是聚焦育人氛围营造。学院将按照优化配置、相对集中、厉行节约、预留发展的原则，分批分期落实教师工作位，让关心关爱教师的工作落实到具体实践中。
三、坚守教育国际交流的问题导向是落实立德树人根本任务的重要方略。推进学院立德树人根本任务进程，要以着力破解国际教育实施过程中的热点难点问题为突破口，努力实现国际教育工作的提质增效。要推进趋同化管理，不断提高对留学生的入校考试、入学管理要求，探索实施“一级学科招生，大类培养”的模式。提高国际办学能力，谋划现有合作项目向“4+0”模式转型，协同推进与世界知名高校合作申报非独立法人中外合作办学机构工作，不断提升学校在区域内的国际合作办学的影响力。
