“立德树人”是中华民族永恒的教育价值追求。近段时间，我根据校党委的部署要求，认真阅读学习了《习近平总书记教育重要论述讲义》第二讲，谈以下学习体会：
一、习近平总书记关于高校应将“立德树人”作为“检验学校一切工作的根本标准”为高校人才培养指明了方向。我们党的用人标准之所以是德才兼备、以德为先，是因为德是首要、是方向。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用的其所。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这个基本国情决定了我们的教育事业必须为社会主义培养合格的建设者和接班人。学校是人才培养的主阵地。人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育人是本，育人的根本在于立德。“仁而无德，行之不远”。立德树人，就是要坚持正确的政治方向，明确中国特色社会主义教育必须培养合格的社会主义建设者和接班人。“立什么德”、“树什么人”是贯彻立德树人根本任务必须回答的问题。“天下兴亡，匹夫有责”素来是中国人最认可的大爱大德，只有厚植爱国情怀，引导学生立志扎根祖国，报效人民，教育才能实现百年树人、一树百获的实效。
二、把“立德树人”作为根本任务的党的教育方针与理念为课程内涵建设与教师培养提供新的探索与价值导向。习近平总书记围绕立德树人的根本任务，提出“没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’”，因此要面向高校学生“广泛开展理想信念教育，弘扬民族精神和时代精神”“培育和践行社会主义核心价值观”，更好地“构筑中国精神、中国价值和中国力量”。因此，学院在课程建设方面坚持德育为先、创新为魂、课堂为基、教师为要，努力打造“课堂门门都是育人载体、课堂堂堂都是育人阵地、教师人人都是育德能手、环境处处都是育人土壤”的全员、全过程、全方位三全育人体系，狠抓课程思政建设。通过“以赛促教”，举办课程思政教学竞赛等教学活动方式，推进和强化“以本为本，四个回归”理念，夯实教学基础，突出商科专业特色、狠抓过程性教学质量监控，为营造浓厚的育人教学氛围和课程建设奠定良好基础。通过承办以本院教师为主体、辐射全校的课程思政培训及教学技能培训，加强教师队伍业务素质提升的同时将强调师德修炼与相互促进，督促和引导本院教师用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，灌输职业准则，践行立德树人举措，为民族复兴伟业打下坚实人才根基。
三、以“积沙成塔，集腋成裘”的奋进担当精神，落实好立德树人根本任务。一是坚持把党的政治建设摆在首位，认真贯彻落实校党委和学院党委各项决策部署。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面具体落实立德树人根本任务。二是要用好考核评价的指挥棒，落实好《深化新时代教育评价改革总体方案》。结合学院实际情况，抓好教育评价各环节工作，完善教书育人实绩为导向的教师评价机制，深入推进教学工作诊断与改进机制。三是继续狠抓“课程思政”建设，同时强化产学研实践教学基地建设及应用。深入贯彻落实校党委关于校企合作的产学研政策，近期学院对接校企产学研合作名单企业5家。下一阶段，学院将继续推进这项工作，并致力于努力建设和打造懂经营善管理的“双师型”教学团队教学育人水平和社会服务水平整体提升。
