立德树人是中国特色社会主义教育发展的根本任务，是习近平总书记教育重要论述的核心。只有深刻理解了立德树人的深刻内涵，准确把握立德树人的根本任务、关键环节和制度保障，才能把习近平总书记教育重要论述学深悟透、融会贯通、深信笃行, 真正落实好立德树人根本任务。
1.立德树人的关键任务是什么？
德有小德，有大德，有私德，有公德。那么，新时代中国特色社会主义事业的人才培养与资本主义国家、封建国家和奴隶制国家人才培养的本质区别在哪里？立德要立的是什么德呢？习近平总书记在多次讲话中明确回答了这两个问题：“要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”。“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务”。因此，立德树人的关键任务是引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想之德，培养社会主义的合格建设者和可靠接班人。
2.立德树人的重要前提是什么？
教育大计，教师为本。传道者自己首先要明道、信道。区别于资本主义教育，新时代中国特色社会主义教育工作者的明道、信道，就是教师首先要有远大的理想、坚定的信念和崇高的追求。习近平总书记强调：“真信才有真情，真情才能感染人”。如果一位教师没有坚定的理想信念，课程思政或者思政课程的教学就会沦为形式化的技巧，表演多于真诚，既没有智慧的深入发掘，也没有情感的真诚投入。因此，对教师而言立德树人的重要前提是自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，用坚定的理想信念熏陶感染学生。
3 立德树人的制度保障是什么？
教育评价是教育事业发展的指挥棒。习近平总书记多次强调“健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向”。中国特色社会主义教育只有把立德树人成效作为教育评价的根本标准，才能确保立德树人根本任务的全面落实。近期中央印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，以立德树人为主线，把师德师风作为第一标准，强化教师思想政治素质考察，引导教师潜心教书育人，为“教师要围绕这个目标来教”做出了顶层设计。另一方面，以德为先，完善德育评价，引导学生传承红色基因，增强“四个自信”，立志听党话、跟党走,为“学生要围绕这个目标来学”做出了顶层设计。因此，《深化新时代教育评价改革总体方案》为进一步夯实立德树人的制度保障提供了顶层设计和系统安排。
4 商科教育如何落实立德树人？
我国以公有制为主体的基本经济制度，决定了我国的商科教育应区别于一般的商科教育。国有企业是中国特色社会主义经济的“顶梁柱”，习近平总书记强调:“国有企业是国民经济发展的中坚力量。对国有企业要有制度自信”，“理直气壮做强做优做大国有企业”，但目前我国的商科教育对国有企业的重视程度不够。作为商科的教师，首先要认真学习习近平总书记对国有企业改革发展的一系列重要论述，从战略高度认识新时代深化国有企业改革的中心地位，理直气壮地支持国家做强做优做大国有企业，反对任何怀疑、唱衰国有企业的思想和言论。再次，要把国有企业的地位与使命、深化国有企业改革等内容融入商科的教学育人当中，坚定学生对国有企业、公有制为主体的基本经济制度和中国特色社会主义的制度自信，进而实现立德树人的初心。
