当前我国高校已经从规模发展转向高质量发展阶段，高等教育进入了普及化。然而，我们的创新能力还明显不适应高质量发展的要求。因此，我们比以往任何时期都更加需要坚持系统观念来推进人才培养改革，认清坚持系统观念的时代意义，把握系统观念内在规律，养成坚持系统思维的良好习惯。
一、高质量发展需要以系统观念指导人才培养改革。高校一切工作以人才培养为核心，其它社会职能都是围绕这一职能展开。坚持落实立德树人根本任务，坚持问题导向和需求导向，全面贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，坚持在人才培养中发展科学、在科学研究中培养人才，在人才培养中服务社会、在服务社会中培养人才，不能简单割裂高校职能的内在联系，必须以系统观念指导学院人才培养的全过程。
二、认真学习贯彻学校相关文件精神。学校关于学院目标管理、师德师风和意识形态考核、教师职务任职条件、教师本科教学综合评价等系列文件的出台，为我们破除“五唯”顽瘴痼疾提供了抓手，及时、准确地破解了学院目前人才培养改革面临的困惑。这对我们用好这样的指挥棒，深化学院人才培养改革具有重要指导作用。
三、系统推进学院人才培养改革。学院按照学校部署，以十九届五中全会精神和教育评价改革相关精神为指导，结合十四五规划，主要从以下方面开展相关工作：首先，明确人才培养导向，抓紧抓实师生两条线，把教师绩效和学生综合评价改革的重点转移到看立德树人成效、看贡献、看质量，并在本月底前完成相关文件制订。其次，系统推进、全局谋划，以构建新时代人才培养体系为核心，全方位推进学科、教学、教材、管理和思想政治教育改革创新，全体教师协同推进，让人才培养落地有声，让每一位老师都动起来。第三，坚持目标导向和问题导向相结合，守正与创新相结合，培养追得上学科前沿、下得去田间地头的顶天立地当代大学生，让师生明确自己的追求。第四，以教育评价改革为契机，破除长期形成的“五唯”顽瘴痼疾。固根基，扬优势，以创新补齐短板，强化理想信念教育，强化实践教育教学，培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。
