每逢周一、周三和周五的早上，旗山校区教学楼201教室不时传出掌声和欢呼声，热烈的教学氛围，让人忍不住驻足观望。这是我校“青年教学之星”刘学莘老师所执教的《木家具制造工艺学》翻转课堂现场，也是刘老师首次将翻转课堂应用于自己的本科教学中。

        与传统课堂不同的是，翻转课堂节约了大量的课堂时间，提高了学生的学习效率，也解放了老师。师生借助移动智能端进行手机签到、发布通知任务、随堂测验、打分等功能，最大限度地调动了学生的积极性和主动性。翻转课堂带来最根本转变还是课堂角色的转变。传统课堂大多以老师讲课为主，老师传授知识，学生倾听，现在则不同了。学生主要的学习时间在课后，通过微课、慕课、与同学讨论、查阅资料等完成学习任务。而课上的时间主要用于小组成员上台展示和交流课下的成果，老师则站到了更高的角度，及时地引导、纠正和总结。

        刘学莘老师一直倡导并践行着翻转课堂的教学模式，在他的课上，学生是自信的，思维是开放的，交流是自由的。知识在自主合作探究中融会贯通，同时学生也养成了自主学习的习惯和能力。

据悉，201教室是旗山校区搭建的首个同步异地教室，除同步异地授课功能外，教室还具备录播功能。时代在进步，教育手段也在不断进步。用科技改变课堂，是当今教学方式改革的方向。